Metaforlar, Eğitimcinin Elindeki En Dayanıklı Tahtalardır! Eğitimin İnşaasındaki Temel Yapıtaşlarıdır.

Metafor, bir şeyi başka şey ile benzetmeye, kıyaslamaya, anlatmaya yarayan mecazlardır. Öğrenic ve öğretmen iletişiminde yaş bariyerleri arasındaki köprülerdir!

• Çok yönlü bir görüntüdür. Metaforlar benzetmeler gibi, kelimesi kelimesine olmayan karşılaştırmalardır, içeriği etkili vermek için kullanılırlar(Getner & Wolff 2000).
• Farklılıklar arasındaki benzerlikleri ifade etmek için kullanılırlar. Ve metaforik gelişmenin insanın şekilsel zekasının önemli bir elementi oluşturmasında ve ifade etmesinde kullanılırlar(Mac Cormoc, Akt.Highnam,1999).
• Soyut kavramlar ile bilinen somut şeyler arasında ilişki kurmaktır. Bir unsurun bilinen terimlerle tanımlanmasıdır(Saban,2005).
• Bir şeyi anlamak için ona benzetilen başka bir şeyin adını eğriti olarak kullanma, ödünçleme(Demirel, 2005 ).
• Bir tür şeyi başka bir tür şeye göre anlamak ve tecrübe etmektir (Lakoff & Johnson,2005).

Eğitimde Metafor Kullanmanın Yararları

• Metafor kullanma, öğrenme sürecini başlatma ve sürdürmeye temel oluşturmada; öğretmen ve öğrencilere ortak bir dil geliştirmede yardımcı olabilir.
• Öğrencilerin kendi metaforlarını üretmeleri öğrenme süreçlerindeki gelişmeleri anlamalarına ve bilişüstü becerilerini geliştirmelerine yardım edebilirler.
• Öğrenciler, metaforlardan yararlanarak önceki bilgi ve tutumlarından hareketle öğrenmekte oldukları konularla var olan bilgilerini ilişkilendirebilirler.
• Metaforlar, öğrencilerin dersler hakkındaki tutumlarını ortaya çıkarabilir. Böylece öğrenciye yönelik o dersle ilgili ilgi alanları oluşturulabilir.

"Metafor, belki de bir öğretmenin, öğretimde sahip olabileceği en verimli güçtür. "

Aşağıdaki anketi çözebilir misiniz lütfen?
http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=D1G6p4Y5AbTOctt4yKamkw_3d_3d